Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Guru inovatif Soviet dan penulis anak-anak. Pendiri sistem pedagogis didasarkan pada pengakuan kepribadian anak sebagai nilai tertinggi, di mana proses pengasuhan dan pendidikan harus diorientasikan.
Ada banyak fakta menarik dalam biografi Sukhomlinsky yang akan kita bahas di artikel kali ini.
Demikianlah tadi biografi singkat tentang Vasily Sukhomlinsky.
Biografi Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky lahir pada tanggal 28 September 1918 di desa Vasilyevka (sekarang wilayah Kirovograd). Dia dibesarkan dalam keluarga seorang petani miskin Alexander Emelyanovich dan istrinya Oksana Avdeevna.
Masa kecil dan remaja
Sukhomlinsky Sr. dianggap sebagai salah satu orang paling terkemuka di desa. Ia aktif berpartisipasi dalam kehidupan publik, tampil di koran sebagai selkor, memimpin laboratorium gubuk kolektif, dan juga mengajar pekerjaan (pertukangan) kepada anak-anak sekolah.
Ibu dari calon guru mengelola rumah tangga, dan juga bekerja di pertanian kolektif dan bekerja sambilan sebagai penjahit. Selain Vasily, seorang gadis Melania dan dua anak laki-laki, Ivan dan Sergey, lahir di keluarga Sukhomlinsky. Fakta yang menarik adalah mereka semua menjadi guru.
Ketika Vasily berumur 15 tahun, dia pergi ke Kremenchuk untuk mengenyam pendidikan. Setelah lulus dari fakultas pekerja, ia berhasil lulus ujian di lembaga pedagogik.
Pada usia 17 tahun, Sukhomlinsky mulai mengajar di sekolah korespondensi yang terletak di dekat kampung halamannya Vasilievka. Selama periode biografinya, ia memutuskan untuk pindah ke Institut Pedagogi Poltava, tempat ia lulus pada tahun 1938.
Setelah menjadi guru bersertifikat, Vasily pulang ke rumah. Di sana ia mulai mengajar bahasa dan sastra Ukraina di sekolah menengah Onufrievskaya. Semuanya berjalan dengan baik sampai awal Perang Patriotik Hebat (1941-1945), pada awalnya dia pergi ke garis depan.
Beberapa bulan kemudian, Sukhomlinsky terluka parah oleh pecahan peluru dalam salah satu pertempuran di dekat Moskow. Meski demikian, para dokter berhasil menyelamatkan nyawa prajurit tersebut. Fakta yang menarik adalah bahwa pecahan cangkang tetap berada di dadanya sampai akhir hayatnya.
Setelah keluar dari rumah sakit, Vasily lagi-lagi ingin maju ke depan, tetapi komisi menganggapnya tidak layak untuk dinas. Segera setelah Tentara Merah berhasil membebaskan Ukraina dari Nazi, dia segera pulang, di mana istri dan putra kecilnya sedang menunggunya.
Setibanya di tanah kelahirannya, Sukhomlinsky mengetahui bahwa istri dan anaknya telah disiksa oleh Gestapo. Tiga tahun setelah perang berakhir, dia menjadi kepala sekolah di sekolah menengah. Menariknya, dia bekerja di posisi ini sampai kematiannya.
Aktivitas pedagogis
Vasily Sukhomlinsky adalah penulis sistem pedagogis yang unik berdasarkan prinsip-prinsip humanisme. Menurutnya, guru harus melihat pada setiap anak kepribadian yang berbeda, ke arah mana pengasuhan, pendidikan dan aktivitas kreatif harus diorientasikan.
Sebagai penghormatan untuk pendidikan tenaga kerja di sekolah, Sukhomlinsky menentang spesialisasi awal (dari usia 15), yang diatur oleh undang-undang. Dia berpendapat bahwa pengembangan pribadi serba mungkin hanya mungkin jika sekolah dan keluarga bertindak sebagai satu tim.
Dengan guru sekolah Pavlysh, yang direkturnya adalah Vasily Alexandrovich, dia mempresentasikan sistem asli bekerja dengan orang tua. Hampir untuk pertama kalinya di negara bagian, sebuah sekolah untuk orang tua mulai beroperasi di sini, di mana ceramah dan percakapan dengan guru dan psikolog diadakan, yang bertujuan untuk praktik pendidikan.
Sukhomlinsky percaya bahwa keegoisan yang kekanak-kanakan, kekejaman, kemunafikan dan kekasaran adalah turunan dari pendidikan keluarga yang buruk. Dia percaya bahwa sebelum setiap anak, bahkan yang paling sulit sekalipun, guru berkewajiban untuk mengungkapkan area-area di mana dia dapat mencapai puncak tertinggi.
Vasily Sukhomlinsky membangun proses pembelajaran sebagai karya yang menyenangkan, memperhatikan pembentukan pandangan dunia siswa. Pada saat yang sama, banyak bergantung pada guru - pada gaya penyajian materi dan minat siswa.
Pria itu telah mengembangkan program estetika "pendidikan kecantikan", menggunakan ide-ide humanistik dunia. Secara lengkap, pandangannya tertuang dalam "Studies on Communist Education" (1967) dan karya lainnya.
Sukhomlinsky mengimbau untuk mendidik anak-anak agar mereka bertanggung jawab kepada kerabat dan masyarakat, dan yang terpenting, kepada hati nurani mereka. Dalam karyanya yang terkenal "100 Tips for Teachers," dia menulis bahwa anak tidak hanya menjelajahi dunia di sekitarnya, tetapi juga mengenal dirinya sendiri.
Sejak kecil, seorang anak harus ditanamkan kecintaan pada pekerjaan. Agar dia dapat mengembangkan keinginan untuk belajar, orang tua dan guru perlu menghargai dan mengembangkan rasa bangga pekerja dalam dirinya. Artinya, anak berkewajiban untuk memahami dan mengalami sendiri keberhasilannya dalam belajar.
Hubungan antara orang-orang paling baik diungkapkan melalui pekerjaan - ketika masing-masing melakukan sesuatu untuk orang lain. Dan meskipun banyak bergantung pada gurunya, dia perlu berbagi keprihatinannya dengan orang tuanya. Dengan demikian, hanya melalui upaya bersama mereka dapat membesarkan orang yang baik dari seorang anak.
Tentang persalinan dan penyebab kenakalan remaja
Menurut Vasily Sukhomlinsky, mereka yang tidur lebih awal, waktu tidur yang cukup, dan bangun lebih awal merasa paling baik. Selain itu, kesehatan yang baik muncul ketika seseorang mencurahkan kerja mental 5-10 jam setelah bangun dari tidur.
Pada jam-jam berikutnya, individu tersebut harus mengurangi aktivitas persalinan. Penting untuk dicatat bahwa beban intelektual yang intens, terutama menghafal materi, secara kategoris tidak dapat diterima selama 5-7 jam terakhir sebelum waktu tidur.
Berdasarkan statistik, Sukhomlinsky berpendapat bahwa dalam kasus ketika seorang anak mengikuti pelajaran selama beberapa jam sebelum tidur, dia menjadi tidak berhasil.
Terkait kenakalan remaja, Vasily Alexandrovich juga menyampaikan banyak ide menarik. Menurutnya, semakin tidak manusiawi kejahatan tersebut, semakin miskin mental, etika kepentingan dan kebutuhan keluarga.
Kesimpulan seperti itu yang diambil Sukhomlinsky atas dasar penelitiannya. Guru berkata bahwa tidak ada satu keluarga pun dari remaja yang melanggar hukum yang memiliki perpustakaan keluarga: "... Di seluruh 460 keluarga saya menghitung 786 buku ... Tidak ada remaja nakal yang dapat menyebutkan satu pun musik simfoni, opera, atau kamar."
Kematian
Vasily Sukhomlinsky meninggal pada tanggal 2 September 1970 pada usia 51 tahun. Selama hidupnya, dia menulis 48 monograf, lebih dari 600 artikel, serta sekitar 1.500 cerita dan dongeng.
Foto Sukhomlinsky
