Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) - Guru Swiss, salah satu pendidik humanis terbesar di akhir abad ke-18 - awal abad ke-19, yang memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan teori dan praktik pedagogis.
Teori asuhan dan pendidikan berbasis alam dasar yang dikembangkannya terus berhasil diterapkan hingga saat ini.
Pestalozzi adalah orang pertama yang menyerukan perkembangan harmonis dari semua kecenderungan manusia - intelektual, fisik dan moral. Menurut teorinya, pola asuh seorang anak harus dibangun di atas observasi dan refleksi dari individu yang tumbuh di bawah kepemimpinan seorang guru.
Ada banyak fakta menarik dalam biografi Pestalozzi, yang akan kita bahas di artikel ini.
Demikianlah tadi biografi singkat Johann Pestalozzi.
Biografi Pestalozzi
Johann Pestalozzi lahir pada 12 Januari 1746 di kota Zurich, Swiss. Ia dibesarkan dalam keluarga sederhana dengan penghasilan tidak seberapa. Ayahnya adalah seorang dokter, dan ibunya terlibat dalam membesarkan tiga anak, di antaranya Johann adalah anak kedua.
Masa kecil dan remaja
Tragedi pertama dalam biografi Pestalozzi terjadi pada usia 5 tahun, ketika ayahnya meninggal. Saat itu, usia kepala keluarga baru 33 tahun. Alhasil, asuhan dan dukungan materiil anak-anak jatuh ke pundak sang ibu.
Johann pergi ke sekolah, di mana anak laki-laki itu belajar Alkitab dan teks suci lainnya selain mata pelajaran tradisional. Dia mendapat nilai biasa-biasa saja di semua mata pelajaran. Mengeja sangat sulit bagi anak laki-laki itu.
Kemudian Pestalozzi belajar di sekolah Latin, setelah itu ia menjadi siswa di Karolinska Collegium. Di sini, siswa dipersiapkan untuk karir spiritual, dan juga dididik untuk bekerja di ranah publik. Awalnya, dia ingin menghubungkan hidupnya dengan teologi, tetapi segera dia mempertimbangkan kembali pandangannya.
Pada 1765 Johann Pestalozzi putus sekolah dan bergabung dengan gerakan demokratik borjuis, yang populer di kalangan intelektual lokal.
Mengalami kesulitan keuangan, pria itu memutuskan untuk pergi ke pertanian, tetapi dia tidak dapat mencapai kesuksesan apa pun dalam kegiatan ini. Saat itulah dia pertama kali menarik perhatian anak-anak petani, dibiarkan sendiri.
Aktivitas pedagogis
Setelah mempertimbangkan dengan sungguh-sungguh, Pestalozzi, dengan menggunakan uangnya sendiri, menyelenggarakan "Lembaga untuk Orang Miskin", yang merupakan sekolah buruh untuk anak-anak dari keluarga miskin. Hasilnya, sekelompok sekitar 50 siswa berkumpul, yang guru pemula mulai mendidik sesuai dengan sistemnya sendiri.
Di musim panas, Johann mengajari anak-anak bekerja di ladang, dan di musim dingin di berbagai kerajinan tangan, yang kelak akan membantu mereka mendapatkan profesi. Pada saat yang sama, dia mengajar anak-anak disiplin sekolah, dan juga berbicara dengan mereka tentang sifat dan kehidupan manusia.
Pada 1780, Pestalozzi harus menutup sekolah tersebut karena tidak mampu membayar sendiri, dan dia ingin menggunakan pekerja anak untuk membayar kembali pinjaman tersebut. Berada dalam situasi keuangan yang sulit, dia memutuskan untuk mulai menulis.
Selama biografi 1780-1798. Johann Pestalozzi menerbitkan banyak buku di mana dia mempromosikan ide-idenya sendiri, termasuk Leisure of the Hermit dan Lingard and Gertrude, sebuah buku untuk rakyat. Ia berargumen bahwa banyak bencana manusia bisa diatasi hanya dengan menaikkan taraf pendidikan masyarakat.
Belakangan, pihak berwenang Swiss memperhatikan pekerjaan guru itu, memberinya sebuah kuil bobrok untuk mengajar anak-anak jalanan. Dan meskipun Pestalozzi senang bahwa sekarang dia bisa melakukan apa yang dia sukai, dia masih harus menghadapi banyak kesulitan.
Bangunan itu tidak cocok untuk pendidikan penuh, dan para siswa, yang jumlahnya meningkat menjadi 80 orang, tiba di panti asuhan dalam keadaan fisik dan mental yang sangat terabaikan.
Johann harus mendidik dan mengasuh anak sendiri, yang jauh dari penurut.
Meski demikian, berkat kesabaran, kasih sayang, dan sifat lembutnya, Pestalozzi berhasil menyatukan murid-muridnya menjadi satu keluarga besar di mana ia menjabat sebagai seorang ayah. Tak lama kemudian, anak-anak yang lebih tua mulai mengasuh yang lebih kecil, memberikan bantuan yang tak ternilai kepada guru.
Belakangan, tentara Prancis membutuhkan kamar untuk rumah sakit. Militer memerintahkan pelepasan kuil, yang menyebabkan penutupan sekolah.
Pada tahun 1800, Pestalozzi membuka Burgdorf Institute, sekolah menengah dengan sekolah berasrama untuk pelatihan guru. Dia mengumpulkan staf pengajar, dengan siapa dia melakukan pekerjaan eksperimental yang sukses di bidang metode pengajaran berhitung dan bahasa.
Tiga tahun kemudian, institut tersebut harus pindah ke Yverdon, tempat Pestalozzi mendapatkan popularitas internasional. Dalam semalam, dia menjadi salah satu pendidik paling dihormati di bidangnya. Sistem pengasuhannya berhasil dengan sangat sukses sehingga banyak keluarga kaya berusaha menyekolahkan anak-anak mereka ke lembaga pendidikannya.
Pada tahun 1818, Johann berhasil membuka sekolah bagi masyarakat miskin dengan dana yang diperoleh dari penerbitan karyanya. Pada saat biografinya, kesehatannya meninggalkan banyak hal yang diinginkan.
Ide pendidikan utama Pestalozzi
Posisi metodologis utama dalam pandangan Pestalozzi adalah pernyataan bahwa kekuatan moral, mental dan fisik seseorang cenderung pada pengembangan diri dan aktivitas. Karena itu, anak harus dibesarkan untuk membantunya berkembang ke arah yang benar.
Kriteria utama dalam pendidikan, Pestalozzi menyebut prinsip kesesuaian dengan alam. Bakat alamiah yang melekat pada setiap anak harus dikembangkan semaksimal mungkin, mulai dari yang sederhana hingga yang kompleks. Setiap anak itu unik, jadi guru harus menyesuaikan diri dengannya, berkat itu dia akan dapat sepenuhnya mengungkapkan kemampuannya.
Johann adalah penulis teori "pendidikan dasar", yang disebut sistem Pestalozzi. Berdasarkan prinsip kesesuaian dengan alam, ia mengidentifikasi 3 kriteria utama yang dengannya setiap pembelajaran harus dimulai: angka (unit), bentuk (garis lurus), kata (suara).
Oleh karena itu, penting bagi setiap orang untuk dapat mengukur, menghitung, dan berbicara bahasa tersebut. Metode ini digunakan oleh Pestalozzi di semua bidang membesarkan anak.
Sarana pendidikan - bekerja, bermain, pelatihan. Pria itu mengimbau rekan kerja dan orang tuanya untuk mengajar anak-anak berdasarkan hukum alam yang kekal, sehingga mereka dapat mempelajari hukum-hukum dunia di sekitar mereka dan mengembangkan kemampuan berpikir.
Semua pembelajaran harus didasarkan pada observasi dan penelitian. Johann Pestalozzi memiliki sikap negatif terhadap pengajaran dasar berbasis buku, berdasarkan hafalan dan penceritaan kembali materi. Dia meminta anak tersebut untuk secara mandiri mengamati dunia di sekitarnya dan mengembangkan kecenderungannya, dan guru dalam hal ini hanya bertindak sebagai mediator.
Pestalozzi memberikan perhatian serius pada pendidikan jasmani, yang didasarkan pada keinginan alami anak untuk bergerak. Untuk melakukan ini, ia mengembangkan sistem latihan sederhana yang membantu memperkuat tubuh.
Di bidang pendidikan ketenagakerjaan, Johann Pestalozzi mengedepankan posisi yang inovatif: pekerja anak memiliki efek menguntungkan bagi anak hanya jika ia menetapkan tugas pendidikan dan moral. Ia menyatakan bahwa anak harus diajar untuk bekerja dengan mengajarkan keterampilan yang sesuai dengan usianya.
Pada saat yang sama, tidak ada pekerjaan yang harus dilakukan terlalu lama, jika tidak maka dapat membahayakan perkembangan anak. "Perlu bahwa setiap pekerjaan berikutnya berfungsi sebagai sarana istirahat dari kelelahan yang disebabkan oleh pekerjaan sebelumnya."
Pendidikan agama dan moral dalam pemahaman orang Swiss hendaknya dibentuk bukan dengan pengajaran, tetapi oleh pengembangan perasaan dan kecenderungan moral pada anak. Awalnya, anak secara naluriah merasakan cinta kepada ibunya, kemudian kepada ayahnya, kerabat, guru, teman sekelasnya dan akhirnya untuk seluruh orang.
Menurut Pestalozzi, guru harus mencari pendekatan individu kepada setiap individu siswa, yang pada saat itu dianggap sesuatu yang sensasional. Oleh karena itu, untuk menyukseskan pendidikan generasi muda, dibutuhkan guru yang berkualitas, yang juga harus menjadi psikolog yang baik.
Dalam tulisannya, Johann Pestalozzi fokus pada penyelenggaraan pelatihan. Ia percaya bahwa seorang anak harus dibesarkan pada jam pertama setelah lahir. Nantinya, pendidikan keluarga dan sekolah yang dibangun atas dasar ramah lingkungan hendaknya dilakukan dengan kerjasama yang erat.
Guru perlu menunjukkan cinta yang tulus kepada muridnya, karena hanya dengan cara inilah mereka dapat memenangkan hati siswanya. Oleh karena itu, segala bentuk kekerasan dan latihan harus dihindari. Ia juga tidak mengizinkan guru untuk memiliki favorit, karena di mana ada favorit, cinta berhenti di situ.
Pestalozzi bersikeras mengajari anak laki-laki dan perempuan bersama. Anak laki-laki, jika dibesarkan sendirian, menjadi terlalu kasar, dan anak perempuan menjadi pendiam dan terlalu melamun.
Dari semua yang telah dikatakan, dapat ditarik kesimpulan berikut: tugas utama membesarkan anak menurut sistem Pestalozzi adalah pada awalnya mengembangkan kecenderungan mental, fisik dan moral anak secara alami, memberinya gambaran yang jelas dan logis tentang dunia dalam semua manifestasinya.
Kehidupan pribadi
Ketika Johann berusia sekitar 23 tahun, dia menikah dengan seorang gadis bernama Anna Schultges. Perlu dicatat bahwa istrinya berasal dari keluarga kaya, sehingga pria itu harus sesuai dengan statusnya.
Pestalozzi membeli perkebunan kecil di dekat Zurich, di mana dia ingin terlibat dalam pertanian dan perluasan propertinya. Karena tidak berhasil di bidang ini, dia secara signifikan merusak posisi keuangannya.
Namun demikian, setelah ini Pestalozzi dengan serius mengambil pedagogi, menarik perhatian anak-anak petani. Entah bagaimana jadinya hidupnya jika dia tertarik pada pertanian.
Tahun terakhir dan kematian
Tahun-tahun terakhir hidupnya membawa banyak kecemasan dan kesedihan bagi Johann. Para asistennya di Yverdon bertengkar, dan pada tahun 1825 institut itu ditutup karena bangkrut. Pestalozzi harus meninggalkan institusi yang dia dirikan dan kembali ke tanah miliknya.
Johann Heinrich Pestalozzi meninggal pada 17 Februari 1827 pada usia 81 tahun. Kata-kata terakhirnya adalah: “Saya memaafkan musuh saya. Semoga mereka sekarang menemukan kedamaian yang saya tuju selamanya. "
Foto Pestalozzi
